در آی‌دانا، دو برنامه اجرایی اصلی در میان‌دوره و پایان‌دوره برگزار می‌شود که در آن کودکان نقش‌آفرینی می‌کنند، بخشی از برنامه را اجرا می‌کنند و تجربه مجری‌گری دارند.

این اجراها با رویکرد نمایش رشدمحور (Developmental Drama) طراحی می‌شوند و هدف اصلی آن‌ها، تقویت تعاملات اجتماعی پایدار و حل مسئله اجتماعی (Social Problem Solving) است. کودک در جریان تمرین و اجرا یاد می‌گیرد با دیگران هماهنگ شود، نقش خود را بپذیرد، اختلاف‌ها را مدیریت کند، برای موقعیت‌های پیش‌بینی‌نشده راه‌حل پیدا کند و در یک فعالیت جمعی تا رسیدن به نتیجه مشترک مشارکت داشته باشد.

تجربه آی‌دانا نشان داده است که کودکان روی صحنه، به‌ویژه در موقعیت‌های فی‌البداهه، گاهی توانایی‌هایی از خود نشان می‌دهند که در فعالیت‌های معمول کلاس به‌سادگی دیده نمی‌شود. بعضی کودکان در لحظه، جمله می‌سازند، موقعیت را نجات می‌دهند، نقش خود را خلاقانه ادامه می‌دهند یا با حضور و بیان خود دیگران را شگفت‌زده می‌کنند. همین فرصت‌های آزاد و کمتر از پیش تعیین‌شده می‌تواند زمینه‌ای برای بروز استعدادهای پنهان، خلاقیت، اعتماد به بیان و توانایی‌های ارتباطی کودک باشد.

به این ترتیب، صحنه در آی‌دانا فقط محل نمایش نیست؛ فضایی واقعی برای تمرین همکاری، ارتباط، حل مسئله اجتماعی و کشف توانمندی‌های کودک است.